一年來，區教育局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，結合在共同富裕和中國式現代化示范引領中創特色、樹標桿的目標追求，聚力實施公共服務“學有優教”專項行動，打造高質量基礎教育公共服務體系，切實提升人民群眾的獲得感與幸福感。截至目前“七優享”民生實事“學有優教”專項工作考核滿分，排名全市第3位，全省第20位。
一、2023年工作主要成績
一是加強黨的全面領導，高位統籌教育高質量發展。黨建引領初心更紅，全面推進中小學校黨組織領導的校長負責制，覆蓋率達到100%。打造黨建工作示范品牌20個，龍津實驗學校黨總支、鳳鳴未來學校黨支部書記郭昶分別被評為首批省示范性黨組織、省“雙帶頭人”黨組織書記，相關做法在全市黨建工作會議做經驗分享。頂層設計不斷加強，出臺《基礎教育高質量發展三年行動計劃（2023-2025）》，啟動實施提檔升級創建、教育資源保障、教育內涵提升、教育質量攻堅、強師賦能升級等五大行動，制定配套制度舉措10項。教育投入不斷加大，完成杭師大附屬鳳鳴未來學校新建工程、錦屏小學改造工程，新增學位2295個，投用公辦幼兒園3所，新增學位900個。江口中學遷建工程、奉化高級中學教學樓及報告廳建設工程、岳林中心小學綜合樓新建工程、西塢中學綜合樓（含體育館）新建工程等順利推進。
二是交出教育共富優異答卷，高點打造“學有優教”奉化樣板。“兩縣創建”走在省市前列，全國學前教育普及普惠區創建通過省級評估，學前教育補短提升工程獲評寧波市政府督查激勵。全國義務教育優質均衡發展區創建通過國家級評估，2篇創建典型案例初步入選教育部案例征集。合作辦學卓有成效，新增與中國美院、杭師大合作辦學項目，截至目前，5所學校累計開展合作交流活動35次，引進高端教育教學項目15個。民生服務持續升級，“雛鷹專線”得到央媒報道，省市校園安全工作現場會在奉召開，全區校外培訓機構納管率、支付渠道開通率在全市率先達到100%，開展職業教育培訓11805人次，完成比例為245.22%，完成成人初高中學歷提升1276人，完成率129.8%，完成大專及以上學歷3050人，完成率113.8%，均位列全市前列。校村協同打造“網紅鄉村”在《人民日報》發表，12所鎮街道成校均建有老年大學，共開設老年教育長班125個，建成浙江省優質示范老年學堂1所，推出公辦托位300個。
三是深化教育內涵發展，高效推進教育質量整體提升。立德樹人品牌更亮，堅持“大思政”“大德育”理念，錄制開發“紅色金課”等系列微課200余個，以陳生娟老師為教育感召的理想主題活動，受到朱歡副市長批示，15所學校獲評寧波市德育創新案例，為5685名義務教育段學生開展正脊篩查。教育質量穩步提升，2項課題獲評基礎教育國家級教學成果獎二等獎，10個課例獲評省“基礎教育精品課”，7項成果入圍寧波市第四屆教育改革創新重大改革舉措，高考成績實現新突破，1人進北大，特控線人數增幅全市第一。隊伍建設不斷優化，師德師風持續向好，涌現了一批以李平達、毛彩意等為代表的師德典型，其中李平達老校長救人事跡“三上央視”。教師培育持續發力，出臺《新時代“鳳麓名師”建設實施辦法》，成立“林衛民名校長工作室”，新增專技二、三級專家2人，新增正高級教師2人，入選“浙派名師名校長培養工程”5人，寧波市領軍拔尖人才培養對象18人，寧波市名師8人。
二、2024年工作思路
（一）工作目標
2024年，區教育局將堅決貫徹區委區政府的決策部署，以“建設教育強區，辦好人民滿意的教育”為目標，立足新征程、聚焦新使命、貫徹新思想、展現新作為，著力打造“學有優教”升級版，全力完成全國學前教育普及普惠縣創建，持續推進優質教育綜合提升工程，強隊伍、促內涵、提質量、創品牌，奮力書寫奉化教育高質量發展新篇章。
（二）重點任務
1.實施國家學前教育普及普惠區創建工程。堅持問題導向，全力破解“兩個待遇”、規范辦園管理等難題，做好省級復核準備，全力達到國家評估申報標準。加快公辦幼兒園建設進程，整合撤并部分低小散幼兒園，著力推動公辦幼兒園在園幼兒占比達到60%，優質園在園幼兒占比達到70%以上，公辦園和普惠性民辦園招生覆蓋率繼續高位保持在97%以上。
2.實施教育資源擴容提質工程。完成新改擴建中小學4所，新建幼兒園3所，新增中小學學位1100個，幼兒園學位1170個。計劃開工新改擴建中小學4所。啟動松岙鎮九年一貫制學校建設。盤活大堰學校，打造新時代勞動教育實踐基地。
3.實施民生服務爭先創優工程。緊貼兒童需求、聚焦孩子視角，打造“最美上學路”5條，實現“一校一路一景”。優化15分鐘普惠托育服務圈，托幼一體化幼兒園爭取達到44家，新增公辦托位300個。啟動課后服務提質工程，召開全區課后服務推進會，推動課后服務從“有”轉“優”。推進護校安園協同智治應用二期建設，實施校園視頻監控提升改造項目。推動城鄉教育均衡，建立片區教共體聯盟。
4.實施教育人才雁陣齊飛工程。抓實抓好“鳳麓名師”引育工程和“林衛民名校長工作室”，培育區級及以上名優教師100名以上，新增正高級教師3人以上，建立鄉村首席教師工作室20個。穩步實施校長職級制試點，引導校長干部加快成長為管理和專業“兩手硬”的“教育家型”校長。
5.實施教育質量攻堅攀升工程。深化“基礎教育高質量發展三年行動計劃”“奉中崛起計劃”“城南教育崛起計劃”，打造義務段“雙強工程”和普高“攻堅計劃”2.0，落實中考中招改革，做好全省統一命題背景下中考考試科目分值變化、招生政策調整、考生志愿填報及錄取工作。著力推動職業教育中心學校遷建，擴大中高職一體化人才培養規模，力爭中高職一體化招生人數占全部學生40%以上。
6.實施拔尖人才登峰工程。推進拔尖創新人才培養中心建設，利用假期與冬夏令營開展集中培訓，建立起從小學高段到普高的全學段優秀學生培養機制。探索奉化中學強基創新班提前招生、提前培養機制。進一步加強與清北、浙大等高校的合作，提供競賽、強基等多層次、多維度輔導，切實提升拔尖創新人才培育成效。
7.實施學生成長護航工程。推進“四中心”建設，投用區級“學生成長指導中心”，建立“個體咨詢、團體輔導、實踐體驗”運行機制，形成集“心理輔導、理想學業、生涯職業、家庭教育”為一體的專家庫和資源庫。推進與市第一醫院的醫教結合，設立醫院身心科“分診點”，開通綠色診療通道。